《治学之道与著述之道》读后感1000字！

　　得到此书之后，我十分珍视，由于不曾实际受教于杜老师，心中总存有一丝遗憾。细细读完杜老师的讲演录，除了让我明确学术研究的目的之外，更多的是学会了许多做人的道理，这将成为我一生的指路灯。

　　在给青年学子们的十一篇讲演录之中，每一篇都使我对自己有一个新的感悟。有几个令我印象非常深刻的点，我想来谈一谈自己的体会。

　　首先是老师与学生之间的关系与感情。俗话常说“一日为师，终身为父”，老师们对待自己的学生，真的就像父母对待自己的孩子一样，他们热切期待自己的学生们早日成人成才。对学生们传授知识时，他们毫无保留，在生活上也给予一定的关心与帮助。当然学生要对自己的老师绝对的尊敬与谦卑，这是做人的基本要求。杜老师在书中这样解释了师生关系：在形式上是，老师教、学生学，学生问、老师答。至于内容，那就是师生共同学习、共同进步。虽然说是共同学习，但是老师之所以能成为老师，他的眼光与学识始终是高于学生的，所以学生一定要虚心求教。

　　还有一个令我印象比较深刻的点是，研究生的任务是什么？杜老师在书中说，研究生和本科生最大的不同，就是有了导师，研究的方向也细化了。那么研究生的第一要务就是学术研究，知道自己重点应该去做什么，不应该去做什么。第二点就是学习，打基础，每一座高楼大厦都是有地基在支撑的，任何学术研究，如果没有深厚的知识底蕴，都是走不长远的。打基础的过程也是在为自己的“大树”扎根，或许这一阶段没有人看到你的进步，但是这个过程必定成为你日后长成“参天大树”的坚实后盾。第三点是学术培养，这也是核心问题。主要的方法是模仿，在模仿的过程中，一定要学会挑选，选优秀的反复钻研，不走弯路，方可进步。

　　还有书中我非常喜欢的一篇文章是《大学生的七个要点》，虽然我已不是大学生，但经历过大学生活之后来看这篇文章，却是感悟颇深，且遗憾没有早点读到。特别是读到安全这一点时，再结合近日发生在身边的事，内心波动，久久不能平静。

　　最后也是非常重要的一点是，先做人再做学问。好的学者一定是由健康向上的人格和精神支撑起来的。记得大学的时候，一位老师曾让我们讨论一个问题：道德品质是否能决定一个人的学术高低。同学们展开激烈的争辩，最终双方都没能说服对方。但是我认为一个真正的学者，优良的品德是他学术成果的灵魂所在。只有内心正直的人才能将除知识本身以外的东西传授给众人，才能将莘莘学子往好的方向引领，未来文化的发展才能欣欣向荣，这是一种境界。

　　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。果然小时候学的名人名言总是不过时。很庆幸能读到杜老师的这本讲演录，书中的领悟将是我一生的财富。