幼儿园童言趣事1.户外的时候，我站在那里，隐约约约听见小朋友再喊：”郑琪允，上船了，快点儿，我们要开走了，！”我转过身，看到好几个小朋友在轮胎上坐着，前面有杜韬小朋友在开船，我说：“你们这是在干什么？”妮妮小朋友说：“我们在坐船，我们要去“海底世界”，那里有好多漂亮的东西。”随后，就听到杜韬小朋友说：“好啦，做好啦，我们要开船了”！带着欢声笑语，小朋友们就去了海底世界！

　　2.午饭时间，让小朋友坐在桌子旁边小手抱好预备吃饭，陈俊睿的小脚动来动去的，我请他坐坐好。他看一看我说：“我的腿断了。”对于他这种无厘头的话我都已经习惯了，他常常会说些没有发生的事儿，大概他只是想运用一下某些词而已。小乐乐却听的很认真，过了半分钟小乐乐开口了：“季老师，你到我们桌子底下去看一看…”我不知道发生了什么事，以为桌子底下有什么，蹲下来看了一下，除了几双小脚没有什么呀。“季老师，你看一看这个小哥哥的腿是不是断了。”汗……

　　3.正午散步，我请钱吴量做小老师带队，茅文博在前面自言自语：“哎呀，我都还没有做太小老师，笨死了。”这么聪明的宝贝还说自己笨，另有聪明宝宝吗？不要泄气，老师会请你做小老师的。

　　4.正午起床时间，小乐乐走到我面前很自信的说：“季老师，我明天要发财了。”哦，发财可是好事儿，可是小乐乐你发财了预备做什么呢。“我发财了买花，等爸爸妈妈结婚的时候我给妈妈送花。”哈哈，好可爱的乐乐。

　　5.尹吴斌小朋友请了许多天的病假，这两天才来又有点不适应了。明天早上过来依然有点小情绪，吵着要外婆。哭了一小会估计也累了，对我说：“妈妈，小朋友不乖！”我说“斌斌乖不乖呀？”他不美意思的点摇头，笑着说：“我乖的，我不哭的，小朋友不听话，小朋友不乖！”才哭完就赖账了，这就是孩子，善变的童线.明天午睡后，小朋友们都会在吃加餐，浩浩问他们桌子上的小朋友：“你觉得我这衣服悦目吗？”这时候，小黄说了一句话：“行了，别说了，赶紧吃吧。”说着都笑了，哈哈，好可爱的孩子们。

　　7.明天在区域运动的时候，修建区的杨思涵说：“郑老师你来。”我说；“怎么了？”杨思涵拿着一个积木说：“郑老师，你来抹点我这个香香，这个可以让人变聪明哦。”说着给我手上“抹”了香香。哈哈。可爱的孩子。

　　8.跟小朋友的玩耍

　　明天户外运动的时候，郑琪允小朋友突然之间之间之间从前面抱住了我，我还在迷茫的时候，就听见他喊：“我抓住了，我抓住范老师了！”我说：“你为什么要抓我啊”？他说：“因为我听了“女王”的命令！”我说：“女王是谁呢”？他说：“朱智恩”！正好朱智恩听到了郑琪允的声音，跑了过来，我说：“”女王”，你为什么要抓我啊”？她说：“因为我家里没有人了，要请你已往给我们“看家”去！就这样，我就去给他们“看家”去了。

　　正午吃午餐的时候，王静蕾小朋友吃完了，就对着吃得慢的小朋友说：“你们快点吃吧，这饭多好吃啊！这是农民伯伯辛辛苦苦种下来的，咱们不能浪费”！线.明天正午吃完饭，小朋友们都坐在椅子上玩玩具，我在擦桌子，快擦完的时候，徐博瑄小朋友拿着扫帚对我说：“刘老师，给你。”我笑着对他说：“谢谢你，徐博瑄！”他转身后，兴奋地去玩玩具了。这孩子又贴心又可爱，线.下午才发的《同步阅读》放学时令闻就惆怅地说不在了，于是我把我的书递给他：“这是老师借给你的，如果你的书返来了，就把老师的书还给我哦。”令闻很开心说：“好的，我记取了。”第二天放学时，令闻又说他没有《同步阅读》，于是我拉着他的小手说：“令闻，昨天老师不是把书借给你交到你的手上的吗？”令闻认真的说：“对啊，那是你的书，那你通知我，然后它又跑到哪里去了？”听着这线.幼儿园里的童言趣事

　　“想象力”对于小朋友们来说，他们的世界可丰厚呢！那童真的念头有时候听了，真的让人感觉似乎回到了小时候。明天就被我碰到了一件让我哭笑不得的事儿。

　　明天早上我穿上了新买的衣服，像往常一样来到幼儿园。衣服的图案是许多许多的小人头，梳着各种各样的发型。小朋友们也陆陆续续的都来到幼儿园了。果果小朋友一来就盯着我的衣服看，估计看了半天也没回过神来，哈哈，一定是太悦目了吧！我这样想。等到小朋友们解小便了，果果小朋友来我这里整理裤子的时候，他突然之间满脸疑问的对我说：“老师你身上有好多怪物，谁不听话他就会跑下来把不听话的小朋友吃掉！”听到这里，我噗嗤一声笑了出来。原来她一向盯着我看是因为畏惧我身上的妖怪。我便顺着话题跟她说：“是啊，果果是个听话的孩子，这妖怪啊，就吃不听话的孩子。”“恩恩”果果忙应道！我听话。我看她回到座位上又和小朋友们讨论起来，老师身上有妖怪，谁不听话那妖怪就会把他吃掉哎！听了这话小朋友们都不敢说话了。安安静静的坐在座位上可听话了。呵呵，原来穿衣服也能起到这种神奇的作用。依然小朋友自己发现的呢！

　　通过这件事让我感觉的孩子的调查力和想象力是非常强的，往往有些我们都想不到的事儿他们都能想的非常好！所以在以后的教学中我们跟应该多问问孩子看一看他们心中所想象的，这样跟能加深孩子对知识的映象！让孩子能够自己学，这样才能学的更好！（师帅恒）