《湖畔》读后感400字！

　　《湖畔》本以为是一部简单的杀人小说，没想到剧情反转反转再反转。

　　读完东野圭吾的第五部作品，开始熟悉他的风格——一个看似很平常的杀人事件，引导读者拼命地想要去挖掘事情的真相，但又没办法去忽视章节中的细节。故事的模式是以剖析杀人的动机究竟是什么来展开，其实倒不如说是在研究罪犯的心理。但是在故事的结局，东野又会埋下一个伏笔，一个看似显而易见的伏笔，又在印证着前述的种种细节。

　　《湖畔》杀人案件是以家庭伦理和社会教育来展开的，在前面的章节我有打算弃读的念头，因为案件发生的太不符合逻辑，但是等到真相慢慢浮出水面又不断反转的时候，我只能再次跪拜东野了。

　　我知道很多家长都不认同中国的教育现状，包括我在内。但是纵观整个世界，尽如人意的教育系统又在哪里？书里有这么一句话——“为了考试所读的书只能用来考试”，虽然有点过于绝对，可又那么真实。家长们为了孩子的升学究竟可以放弃底线到何种程度，为了保护孩子又会做出如何“惊人”的举动，我想东野大神在这本书里都给出了答案。