《中国大学的人文教育》读后感500字写给两位打算转专业考研的同学！

　　这是一本学术会议论文集。参加这个会议的，有很多位是各自领域里最顶尖的华人学者，从哲学、古典学、社会学、文学、法学、艺术，以及高校《中国大学的人文教育》读后感管理者、政府官员的角度在大学人文教育与当代中国人文精神之间展开激烈、精彩的对话。

　　不是说这些顶级学人“代表”各自学科发言——越智慧的人越拥有超越学科的智识与个性——而是这些人的发言中展现出各个学科最有魅力的地方：他们的知识基础、思维方式、关切角度、话语组织，这些因素会是你们选择学业方向时的很有意义的参考——“我希望自己将来也可能如此思考、谈吐”。

　　当然，学了这个专业我们大概率并不能达到他们的水准，因为除了努力，这需要太好的天赋与运气。但如果不在这个领域长久浸淫，我们一定不可能如是思想。没法想象，如果刘小枫是一个法学教授，怎可能会如研习古典学的刘小枫这般讲话？

　　另一方面，这本书辑录了报告后的现场对话，高手过招，看得过瘾。

　　再一方面，一些低水平报告人的参与仿佛柏拉图对话里刻意的角色安排。高低立判，按地摩擦，使这本书凭增许多戏剧冲突和文学魅力。

　　可以说，作为一份关于现实问题（相对于思想理论与文学虚构）的文本（相对于影像），这本书给予了我从未有过的触动。