最美遇见你——《好妈妈胜过好老师》读后感3000字

　　当我拿到《好妈妈胜过好老师》这本书时，我是惊讶的，为什么呢？这么一个一个记事的小故事，有什么值得好学习的呢？但深入进去之后，才知道每个小故事都是作者的真人真事，通过这一个个小故事，衍生成一个个大哲学。文章的语言通俗易懂，教你如何教育孩子，乐此不疲。它像一面镜子，照耀着我的灵魂深处。

　　我以前认为，我的孩子学习成绩有待提高，将一个故事讲出来，是一件很“作”的事情，毕竟孩子之间的差别，其实就是母亲之间的差别。看了这本书之后，我不这么认为了，只有心与心的交流，才能产生最大共鸣。

　　下面来讲一讲我的故事吧。

　　农村出来的我，希望通过知识改变自己的命运，“鲤鱼跳农门”。我在学习上认真刻苦，非常执着。从小学、初中一直到中专，我的成绩基本上都是全班第一、全年级前10名。当时没有什么补习班，把老师教的东西学好，就能考出高分，学习对于我来说是一件简单的事情。98年，当我以全年级第一的成绩毕业时，我赶上了下岗的大浪潮，并没有分配到单位（当时是分配制，现在可以说是应聘制），单位职工在下岗，内部子女分配都困难，何况外部的呢？再来父母一没资源，二没后援，学校也因政策原因，帮不上忙。怎么办呢？难道回到父母的老路上来吗？

　　在我心情极为沮丧的时候，我给同学写了一封信，同学给我带来了一线希望，推荐我到了广州江贝步步高电子厂打工。到厂里工作后，我看到了另外一遍天。要想生存，唯有不断学习，我拼了命的练习五笔、学习电脑知识，有了这一技之长，我和爱人在天门城区开了一家广告公司，总算站稳了脚根。我在学校读书时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，成绩是好了，可其它比如体育、文艺、表达能力等都是我的弱项，相当于除了主课外，其它都是我的短板。现在同学会时，大家对我的印象就是“学霸”，其它没什么印象了。

　　当我踏入社会后，我所学的专业并没有给我带来生存的本领。要命的是，我在人际关系方面的短板，深深的困绕着我。交流、沟通对我来说，比读书难多了。有一段时间，我产生了一种“读书有什么用呢？能说会道懂运作才有出路”这样的心理。

　　当恒恒上小学时，我对她的教育观是这样的，学习上能过得去就行，但其它方面不能逊色。因为我自身的素质没得到提高，没有在第一时间内对孩子进行正确的引导，帮助孩子健康成长，导致孩子现在学习困难。

　　对于我来说，学习是一件简单的事情，沟通是一件困难的事情，但恒恒恰恰与我相反。一个题目，我教她三遍，她听不懂，我再教她，她又觉得我啰嗦，说的多了，我也很烦燥，总认为孩子不懂得我的良苦用心，就冲她发脾气“这么简单的题目，讲了几遍都听不懂，你你你……”等等，母女关系闹得很僵。怎么办呢？自己给孩子讲，孩子听不进去，可又不想放弃，只好寄希望于老师，找补习班吧！心里还在想，交给老师没问题吧，可想而知，自己都没办法解决的事情，老师能解决好吗？何况那么多的学生，老师也管不来啊！

　　我和恒恒的关系用“剑拔弩张”这四个字来形容不为过，我让她上了很多补习班，一直是我在替她选择，我认为是对的事情，希望孩子能接受，往往没有征求孩子的意见；当孩子达不到自己的预期时，对孩子使用冷暴力。这样与孩子越行越远。读初二时，恒恒再也不愿上补习班了，她说，上再多的补习班，我的学习成绩始终提不上去，你不要再找了。她说补习班老师的教法和本班老师的教法不一样，好不容易适应了本班老师的教法，你又要我适应别个老师的教法，到底听哪一个呢？你花了钱，达不到你的要求时，你又要骂我。问得我哑口无言。

　　她说，你看我的语文老师，对我寄予很高的希望，当我达不到时，老师依然用鼓励的目光看我，依然让我当她的小助手；我的英语老师呢？依然在班上表扬我；我的数学老师呢？依然在鼓励我，说我是态度好的一类学生。你总是放大我的缺点，而缩小了我的优点，我不是一个一无是处的人。说得我醍醐灌顶。

　　我要改变我的方法了，欣赏孩子不是只看待她的缺点，更是如何赞赏她的优点。遇到问题时，要和孩子商量。毕竟孩子是主角，你是配角。思维要过渡到由我想做到孩子自己想做。我让孩子上华泰中学，最大一部分原因是希望通过学校先进的教学理念、丰富的同学资源、优秀的名师教诲，带领我和孩子共同进步。现在看了这本书后，我的想法是对的，只有母亲的素质不断提高了，孩子才能健康成长。

　　这次期中考试之前，我和恒恒谈心，无论你考的好与坏，我们都出去外面散散心，好吗？恒恒同意了。4月30日，我们选好了地点：去武当山感受道教文化的博大精深。她妹妹没人带，当我们将她妹妹交给她奶奶时，孩子拼了命来哭，小小身躯爆发出惊人的力量，凄厉的哭喊声让人感到震惊，整个村的人都被惊到了。没办法，我们将妹妹带回来了。之前我们去过武当山金顶，山高路陡人又多，大人自己登山都困难，妹妹不能带去，但又不想在恒恒面前食言？怎么办呢？她爸爸也认为，五个多小时的路程，太远了，也想打退堂鼓。可我不想放弃啊？后来我就和妹妹做工作，把她交给爷爷带，然后我们三又上路了。这次我们商量好，如果路程远，我们可以先走2个小时，休息一下再起程。我们是下午6点动身，2个小时后，在枣阳下高速，休息一晚后，第二天从枣阳直达武当山，恒恒心情格外的好，还唱起了小歌，她爸爸在恰当的时机与恒恒进行了一翻长谈。到达武当山后，由于游人众多，导游劝我们不要去金顶。而是去了太子坡、逍遥谷、紫宵宫这三个地方，路好走，人又不多，非常轻松，与心目中金顶的走法截然不同，是自己事先对路况没有进行详细的了解，假想象认为这三个地方和金顶一样，山高路陡。早知如此，完全可以将妹妹一起带过来玩，白白让妹妹流了那么多眼泪。我们在逍遥谷时，一个有名的肖道医看了恒恒的手相，说她是一个才女，右手大拇指上有三条线，比我有才，这下把恒恒高兴得直念叨“我是一个才女，我是一个才女”。冷静下来又问我：“妈妈，我是一个才女，为什么我的成绩跟不上去呢？”看，这个时候还在想着自己的成绩，看来孩子是想把成绩搞好的。我这时跟她讲：“天时（武当山求学）、地利（华泰名师名校）、人和（恒恒自身努力）”天时、地利都有了，现在只差人和了，看你自己的了。谁不希望自己是才女呢？可你要想办法啊？

　　我和她讲：“爸爸认为走五个小时太累了,放弃吧”,可后来我们改变方法，我们分二段走，虽然慢点，不照样到达目的地了吗？只要不放弃，目标终会实现的。

　　方法一定要正确。在武汉和十堰的Y形路口，如果我们朝着武汉的方向走，会走错路甚至到不了目的地。如果我们朝着十堰方向走，目的地就离我们不远了。所以按着方向指引，就会离目标越来越近。一意孤行，只会适得其反。

　　不要假想象。金顶爬起来，是有一定的难度。可你不要将金顶的难度假想到太子坡和紫宵宫上，只有自己真正走过了，两者才有对比性。在没有走之前，不要假想象，让虚假的困难挡住了前进的脚步。

　　道医说你是一个才女，是给予你的一种希望，有希望就会有动力。可你不能将这份希望藏着掖着，要让她发光发热，走向远方。

　　恒恒通过这次旅程，明白了一些道理，具体到哪个点上，就要靠她的觉悟了。我对她的期许是：你爬坡时可以稍微慢点，但决不能放弃。

　　人是很容易受到暗示的。如果一个人总被别人暗示为品行端正、善良友爱，她就会在这种氛围里渐渐生发出自我肯定的意识，她的品行就会朝着健康的方向发展；如果一个人总被暗示为有某个问题，她就会在这方面不断地自我否定，逐渐丧失自信，向坏的方向滑去。

　　还好我读到了这本书，还好我认识了一帮良师益友，能将我错误的观念及时的纠正过来。感恩，感谢！

　　作者：天门杭州华泰中学巴凡姣