新学年开始，我再次担任了初二班的班主任。时间不长，就发现教室后排一个不起眼的角落里，安静地坐着一个女生，上课时只是安安静静地听课，默默地完成作业，但从不发言。课余时间也是一个人安安静静地坐着，从不和同学们交往。考试成绩一向位居中等偏后，虽不尽善尽美，但确实找不到能够指斥她的理由。

　　这天空上早读课，我专门将她叫出来，想了解一下她的状况，我讲了半天，她却不愿多说一句话，最多只是“嗯”上几声，从只言片语中，我了解到，她的父母离异，跟着母亲生活，家庭经济条件不好，性格内向自卑，根本不愿和外人交流。看着她没说几句，已泪眼婆娑。

　　小女孩儿点了摇头，记取了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已达到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。

　　又过了一段时间，在她的一篇作文里，她这样写道：只追前一名，改变我对学习的态度，改变了我对人生的态度，它是一粒种子播下了自信，它是一支蜡烛照亮了心田，它是一座灯塔指引了方向，让我收获了一种信赖，一种温暖，一种期待。