那封“情书”寄出后他总是感觉45分钟的时间太短了，他真希望一整天都会在教室里听梅子老师的课。然而，每当下课铃声一响，梅子老师拿着课本轻盈地走出教室时，他的心里陡然会涌起一股失落，脑海中浮现的，也只有梅子老师那可人的笑脸，而课堂上的内容则是一片空白。

　　当他一个人待在宿舍里的时候，他喜欢把梅子老师批改的作业捧在面前，一遍一遍地品读。那些清秀的字体，就像梅子老师的身材一样令人痴迷。

　　之后，他常常梦见梅子老师，醒来过后浑身大汗淋漓，大气不敢喘一口。他觉察自己已经暗恋上了梅子老师，感觉自己无可救药，同时惟恐自己心里的秘密被宿舍的同学们发现。

　　终于有一日，他再也无法抑制心里的渴望，萌生了一个念头：偷偷给梅子老师写一封“情书”，向她表白自己的感情。

　　这是他平生第一次写“情书”。

　　经过两天的精心构思，一封饱含着热情、令自己感觉面红耳赤的“情书”完成为。是否将这封“情书”寄出，为此他犹豫了一个星期。在这期间，他把那封“情书”保存在自己带双锁的箱包里面。这一天正午，他独自来到距离学校两里多远的邮局，并阴差阳错地将那封“情书”投入邮筒里面。但险些在瞬间，他又感到懊悔了。他为自己那“下贱”的念头感到羞耻，认为自己已变成为一个十恶不赦的罪犯。

　　在回到学校的途中，他就开始考虑这封“情书”可能带来的后果。当梅子老师见到信里那些粗俗不堪的话语，会不会生气地将信撕成为碎片呢?如果然是这种后果，他还能够接受。但如果梅子老师把这封信交到教务处，自己会不会被学校通报指斥呢?

　　一想到这儿，他便懊悔得要命，险些一晚没有合眼。第二天，他托故身体不适逃课了，因为他没有勇气面对梅子老师的目光。此时，他甚至想到辍学。

　　在宿舍里，他神色镇静，并三番五次地询问同学，梅子老师在课堂上有没有提起他。同学们诧异地看着他，然后通知他：“梅子老师问过我们，想知道你的身体规复了没有。”

　　连续三节英语课，他都无端缺课。班主任严厉地对他提出警告，看来，除了面对梅子老师之外，别无他法。

　　那天下午，他的心情就像阴沉沉的天空一样，不知道第二天的英语课该怎样应付。不经意问，他发现校传达室门口的小黑板上写了一则寻物通知：昨天，本校梅子老师在校门口丢失手提袋一个，内有近日同学来信数封。望捡到的同学把它交到总务处。致谢!

　　看了这则通知，他悬空已久的心陡然伸展了大半。他想，前几天写给梅子老师的那封信一定也在里面。他暗自庆幸，那封信一定没有被梅子老师发现。

　　在第二天的英语课上，他的心里仍十分忐忑。但是，他从梅子老师的神情上涓滴觉察不出有一丝异常。梅子老师还像先前一样清纯而温顺，还体贴地询问了他的病情。

　　在打发走了一段尴尬的日子过后，他仿佛经历了一场情感的洗礼，成熟了许多。从那一天起，他决定把这一段经历作为一个永久的秘密埋在心里。

　　十多年后，他成为一个有名气的作家。之后，他把这一段朦胧的感情经历，写入一篇小说里，并获了奖。

　　那些与他要好的同学，在读了他的小说过后，都笑着猜测那篇小说的主人公就是他自己，而那个被他暗恋的女教师有梅子老师的影子。

　　在许多年过后的一次学友聚会上，梅子老师作为贵宾被她的学生邀请出席。在酒宴上，几位同学自然而然地谈起他的那篇获奖小说。而后，同学们半似认真半似玩笑地说：“梅子老师，您没感觉到小说里那位女教师的原型就是您吗?”

　　梅子老师笑了，并温顺地说：“这没有什么好新鲜的呀?这么多年了，我一向珍藏着你们写给我的信。我认为那些爱是最纯真的，没有半丝做作。但是，我也一向把这些爱给你们悉心地保存至今，我已经把这份爱传达给你们的爱人和家人了。”

　　听完梅子老师的话，他恍然想到那件事儿，眼睛不由得湿润了。同时，也发现另有几个老同学的眼里也泛起了泪花……

　　(摘自《心理与康健》)